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교회교육의 회복
Regain the Core Value of Church Education
교회교육의 회복을 위한 철학적 이론과 실제적 적용 지침서
본서는 한국교회 교육의 현주소를 들여다 보고 성경적 관점으로 회복하기 위한 11가지 핵심가치를 제시하고 있다. 회복을 위한 우선적인 과제는 교육철학의 회복과 인식의 변화가 있어야 함을 주장한다. 본서는 이러한 이론적 바탕 위에 실제적인 실천적 적용을 제시해 준다.
저자 이 철 승
▪ 총신대학교 기독교교육학과(B. A.)
▪ 총신대학교 신학대학원(M. Div.)
▪ 연세대학교 교육대학원(종교교육, Me. D.)
▪ 남아공 University of Pretoria 철학박사(Ph. D.)
▪ 대신대학교 실천신학 교수 역임
▪ 현, 3C연구소 소장
총신대학교, 서울신학교 외래교수
내일교회 교육목사
-저서
▪ Exploring Christian Education(공저)
-논문
▪ “교육적 관점에서 바라 본 청소년 설교 실제”
▪ “청소년 사역을 위한 신학적, 해석학적 제안”
▪ “기독교교육과 설교의 통합적 관계성 연구”
▪ “The Function of the Teacher as a Model in Christian Education”
▪ “The Role of the Personality in Preaching with a view of Education”
▪ “Rediscovering the Function of Teaching as found in the New Testament through Biblical Reflection”
▪ “Recovering the Role of Learning in the Korean Church”
-연구분야
▪ 교회교육의 회복
▪ 자녀교육, 부모교육, 가정사역, 상담사역을 통한 건강한 가정의 회복
▪ 학문적 연구를 기반으로 한 교육과 설교, 상담과의 끊임없는 대화를 통한 통합의 모델 제시
저자 E-mail/ leegospel@hanmail.net
Homepage/ 3clab.kr
PART ONE/ Foundations of Church Education
핵심가치 1/ Recognize the importance of church education 교회교육의 중요성을 인식하라
1. 교회교육은 무엇인가?
2. 교육하는 공동체
핵심가치 2/ Build the vision and philosophy 교회교육의 비전과 철학을 세워라
1. 교회교육의 철학과 비전
2. 3가지 관점
3. 목적으로서의 교회교육
핵심가치 3/ Plant the curriculum 교회교육의 교육과정을 세워라
1. 왜 교육과정이 필요한가?
2. 교육과정이란?
3. 어떻게 교육과정을 만들 것인가?
4. 교육과정을 위한 실제
PART TWO/ Strategies in Church Education
핵심가치 4/ Plan recruiting and educating teachers 교사모집과 교육에 대한 계획을 세워라
1. 교회학교 교사의 자질
2. 교회학교 교사의 스타일
3. 교사의 이미지
4. 교사를 모집하라
5. 교사를 훈련하라
6. 사명에 춤추게 하라
7. 잘 가르치는 교사
핵심가치 5/ Understand teaching-learning 교수-학습을 이해하라
1. 가르침이란?
2. 학습이란?
핵심가치 6/ Plan administration of church education 교회교육 행정을 세워라
1. 교육행정이란
2. 교육행정의 성경적 관점
3. 교회교육 행정의 원리
4. 교회교육 행정의 실제
핵심가치 7/ Recognize the importance of counseling 상담의 중요성을 인식하라
1. 왜 상담의 역할이 필요한가?
2. 상담의 역할
3. 상담의 의미
4. 교회교육에서 상담을 위한 해석학
5. 교회교육에서 상담을 위한 실제적 제안
PART THREE/ Application in Church Education
핵심가치 8/ Extend the place of education 교육의 장을 확대하라
1. 가정
2. 학교
3. 기타 학원 및 봉사 영역
4. 사이버 커뮤니티
핵심가치 9/ Recover worship 예배를 회복하라
1. 교회교육에서의 예배란?
2. 초대교회에서의 예배
3. 교육적 관점에서의 예배의 실제
핵심가치 10/ Apply the methods of education 교육방법론에 대해 적용하라
1. 교육방법론이란?
2. 수련회를 다양하게 기획하라
핵심가치 11/ Design for teaching sermon 가르침의 설교를 디자인하라
1. 설교란
2. 가르침의 설교
3. 특징
4. 전제
5. 설교원리
결론
교회교육 비전선언문
▪ 교회교육을 생각하면 한숨이 나오고 무엇부터 시작해야 할지 가슴이 답답할 때가 있지 않는가?
▪ 교회교육 또한 모든 것이 은혜로운 것이 좋다고 하는 은혜의 논리로 대충 넘어가야 하는가?
▪ 교회교육을 어떻게 할 것인가? 교회교육의 구조는 어떠해야 하는가?
오랫동안 교회교육에 대한 고민에서부터 출발한 저자는 교회교육의 이론적 접근에만 그치는 것이 아니라 실제 교육의 현장에서 응용이 가능하도록 본서를 구성하였다. 그러므로 본서는 교회교육을 담당하는 사역자들과 교사들을 위한 기본 안내서가 될 것이다. ‘이론이 없이는 실제가 없다’는 말처럼, 교회교육에 대한 이론과 경험을 토대로 접근하면서 한국교회 교육의 현주소를 들여다보고 문제점과 함께 성경의 관점에서 교회교육의 회복을 위한 11가지 핵심가치를 다루고 있다.
▪ Recognize the importance of church education 교회교육의 중요성을 인식하라
▪ Build the vision and philosophy 교회교육의 비전과 철학을 세워라
▪ Plan the curriculum 교회교육의 교육과정을 세워라
▪ Plan recruiting and educating teachers 교사모집과 교육에 대한 계획을 세워라
▪ Understand teaching-learning 교수-학습을 이해하라
▪ Plan administration of church education 교회교육 행정을 세워라
▪ Recognize the importance of counseling 상담의 중요성을 인식하라
▪ Extend the place of education 교육의 장을 확대하라
▪ Recover worship 예배를 회복하라
▪ Apply the methods of education 교육방법론에 대해 적용하라
▪ Design for teaching sermon 가르침의 설교를 디자인하라
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